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Helping people change - Theorie und Praxis der motivierenden Gesprächsführung
Lernziele:
Die TeilnehmerINNen kennen Prinzipien und Strategien der Motivierenden Gesprächsführung und können diese in einem Beratungsgespräch anwenden.
Inhalt:
In ihrem sog. Transtheoretischen Modell haben Prochaska et al. Verhaltensänderung als einen Prozess beschrieben, in dem fünf distinkte Stufen (Absichtslosigkeit, Absichtsbildung, Vorbereitung, Handlung, Aufrechterhaltung) unterschieden werden können. Jede Stufe kann durch ein spezifisches kognitives Muster (Selbstwirksamkeit, Entscheidungsbalance), der Übergang von einer Stufe zur nächsten durch je spezifische kognitive und behaviourale Strategien der Veränderung charakterisiert werden. Diese Grundidee wird in dem von Miller und Rollnick entwickelten Konzept der "Motivierenden Gesprächsführung" aufgegriffen. Ursprünglich im Kontext der Suchtberatung erprobt, handelt es sich um ein direktives, klientenzentriertes Beratungskonzept zur Lösung ambivalenter Einstellungen gegenüber Verhaltensänderungen, welches sich als methodische Grundlage für die individuelle Gesundheitsberatung in den verschiedensten Verhaltensbereichen eignet. Das Konzept spezifiziert auf die jeweils aktuelle Veränderungsstufe des Klienten bezogene Beratungsstrategien, durch die der Klient in seinem individuellen Verhaltensänderungsprozess unterstützt wird. Dabei integriert das Konzept Prinzipien und Methoden der Gesprächspsychotherapie, der Verhaltenstherapie, humanistischer Therapieschulen sowie der Kommunikationspsychologie. Im einzelnen werden im Seminar u.a. behandelt:
- Stufen und Prozesse der Verhaltensänderung: Das Transtheoretische Modell
- Grundhaltungen und Prinzipien der Motivierenden Gesprächsführung
- Motivation zur Veränderung aufbauen
- Umgang mit Widerstand
- Entscheidungsbalance als Mittel der Gesprächsführung
- Selbstverpflichtung zur Verhaltensänderung
- Menü strukturierender Beratungsstrategien
- Anwendungsbeispiele
Didaktik:
Neben Kurzvorträgen zur Darstellung der theoretischen Grundlagen sowie Life- und Video-Demonstrationen (zumeist in englischer Sprache) liegt der Schwerpunkt auf der praktischen Einübung einzelner Elemente der Motivierenden Gesprächsführung in Form von angeleiteten Rollenspielen mit gezieltem Feedback. Zur Unterstützung des Transfers der erlernten Gesprächsstrategien in den beruflichen Alltag erhalten die TeilnehmerInnen detaillierte „Übungskärtchen“.
Umfang:
20 Unterrichtsstunden
Ort:
Marburg
auch als Inhouse-Seminare durchführbar
Termin:
z.Zt. keine offenen Termine
Literatur:
Keller, S., Kaluza, G. & Basler, H.D. (2001). Motivierung zur Verhaltensänderung -Prozessorientierte Patientenedukation auf der Grundlage des Transtheoretischen Modelles. Psychomed, 13, 101- 111.
Miller, W.R. & Rollnick, St. (2004). Motivierende Gesprächsführung. Freiburg i.Br.: Lambertus, 2. Auflage
Miller, W. R. & Rollnick, St. (2002). Motivational interviewing. Preparing people for change. New York: Guilford
Rollnick, S., Mason, P. & Butler, C. (1999). Health Behavior Change. A guide for practioners. London: Churchill Livingstone
Anmeldung:
Hinweis: Eine Teilnahme ist nur für Diplom-Psychologen/Diplom-Psychologinnen sowie approbierte Ärzte/Ärztinnen und approbierte Kinder-und Jugendlichen-Psychotherapeuten/Innen möglich.
Weitere Informationen und Anmeldeunterlagen können Sie hier anfordern.
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